嘩——
夢(mèng)妖魔沒(méi)有發(fā)出江元想象中的咒文攻擊，它在空中畫(huà)了個(gè)圓圈，圓圈如同湖面泛起些許漣漪。
為了主人不要插手。
圓圈中浮現(xiàn)出八個(gè)大字。
“為了主人不要插手？”江元愣了愣，這是什么玩意。
夢(mèng)妖魔擁有扭曲空間制造幻境的能力，它能利用幻境扭曲視線，幻化出文字，江元并不奇怪，只是，為了主人不要插手這句話怎么看起來(lái)怪怪的。
“它是想說(shuō)，它這么做是為了自己的主人，讓我不要插手？”江元稍微思考了一下便理解夢(mèng)妖魔想要表達(dá)的意思。
這八個(gè)字要拆開(kāi)來(lái)讀，夢(mèng)妖魔不會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，合在一起當(dāng)然很怪。
“不對(duì)。”似乎想到了什么，江元瞳孔微縮。
這只夢(mèng)妖魔對(duì)他的確有敵意，但他通過(guò)心靈感應(yīng)能感知到這份敵意并不大。
不像是血海深仇，硬要說(shuō)的話，倒像是不信任，像是種懷疑，就像懷疑自己認(rèn)識(shí)的人是不是欺騙了自己。
不信任，懷疑，難道這只夢(mèng)妖魔認(rèn)識(shí)他？
“你是不是認(rèn)識(shí)我？你的主人是誰(shuí)？”
說(shuō)這句話時(shí)，江元用超能力直接傳入夢(mèng)妖魔的耳中，避免被那兩個(gè)女生聽(tīng)見(jiàn)引起不必要的麻煩。
夢(mèng)妖魔漂浮在空中沒(méi)有回應(yīng)，而沒(méi)回應(yīng)就表示它默認(rèn)了。
“你……”
江元話還未說(shuō)出口，四周的景象頓時(shí)變了。
頭頂驕陽(yáng)似火，水泥路化為青青草地，樹(shù)木變?yōu)槊艿墓嗄緟玻砗笫菙?shù)棟嶄新的教學(xué)樓，里面?zhèn)鱽?lái)學(xué)生們的朗朗讀書(shū)聲。
校園，江元眨眼間來(lái)到校園中。
“幻境嗎。”
江元釋放出超能力細(xì)細(xì)感知周?chē)S后他收回超能力，把燭光靈從精靈球中放出來(lái)。
“燭光？”
燭光靈眨巴著黃色小眼睛，剛剛不是在天蘭山上嗎，怎么一下子就在校園中。
“這是幻境，你第一次見(jiàn)，我?guī)愎涔浒桑屇阏J(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)幻境。”江元解釋道。
剛剛江元探查了一遍夢(mèng)妖魔制造出來(lái)的幻境，這所校園幻境并不具備攻擊力，只是普通的幻境，用于困人。
幻境在一定時(shí)間后會(huì)自動(dòng)消散，夢(mèng)妖魔的目的應(yīng)該是想把他暫時(shí)困在幻境中。
校園幻境是夢(mèng)妖魔臨時(shí)編織的，破綻百出，以江元的精神力強(qiáng)度能輕松破開(kāi)，但他不打算強(qiáng)行撕開(kāi)幻境。
夢(mèng)妖魔和他并沒(méi)有到你死我活的地步，一旦破開(kāi)幻境，就表示他要和它撕破臉皮，出去后必定會(huì)交上手。
他和夢(mèng)妖魔沒(méi)有直接恩怨，和那兩個(gè)女生也非親非故，犯不著去給自己找麻煩事做。
況且，江元現(xiàn)在出去也改變不了局面。
夢(mèng)妖魔要真想殺掉那兩個(gè)女生，他很難攔住，畢竟對(duì)這只強(qiáng)大的夢(mèng)妖魔來(lái)說(shuō)，收走靈魂是能在瞬間完成的事。
既然出去也沒(méi)有，反而會(huì)刀劍相向，那他不如老老實(shí)實(shí)呆在幻境中，帶燭光靈參觀參觀幻境。
幽靈系精靈吸食靈魂，是玩弄靈魂的專家，它們也擅長(zhǎng)用靈魂修行精神力量。
大部分幽靈系精靈會(huì)通過(guò)精神力和大量負(fù)面情緒去侵蝕人和精靈的精神、意志，編織出充斥惡意的幻境，將對(duì)手困于其中。
強(qiáng)大的幽靈系精靈，其精神力強(qiáng)度不比同階段的超能力系精靈弱多少，甚至比超能力系精靈更強(qiáng)。
若等到以后燭光靈進(jìn)化，或是它將精神力修煉到足夠強(qiáng)大的地步，江元會(huì)教導(dǎo)它如何去制造幻境。
如今算是讓燭光靈提前了解幻境，畢竟制造幻境影響精神是幽靈系精靈常見(jiàn)的攻擊手段，稍微會(huì)點(diǎn)精神力都能造出來(lái)，差別就是威力大小。
“你想自己逛逛，還是我?guī)恪！苯獑?wèn)道。
“燭光。”
“哈？問(wèn)我會(huì)不會(huì)制造幻境？”
江元伸出手，手指點(diǎn)在燭光靈的眉心，笑道：“要不要試試？幻境中的幻境，套娃套死你。”
燭光靈趕緊往后退，猛搖自己頭頂?shù)幕鹧妗?/p>
不要、不行、快滾，拒絕三連。
最后，燭光靈選擇江元帶它參觀幻境，它怕自己初次進(jìn)入幻境沒(méi)注意而迷失在幻境中。
這所校園內(nèi)充滿著歡聲笑語(yǔ)，表面上看起來(lái)沒(méi)有絲毫異常，如同普通的學(xué)校，卻處處透露著一種難以言喻的詭異感，不安感。
燭光靈突然打了個(gè)哆嗦，四處張望，好像在尋找什么。
“不用找了，沒(méi)有東西，你的精神已經(jīng)被幻境自帶的負(fù)面情緒入侵了，它會(huì)不斷誘導(dǎo)你，給你層層心理暗示，讓你不斷擔(dān)驚受怕的狀態(tài)，直至承受不住精神崩潰，永遠(yuǎn)陷入其中。”
江元邊說(shuō)著，邊觀察學(xué)校中的學(xué)生。
“燭光！”
不是說(shuō)不具備攻擊力嗎！
“不具備攻擊力那是對(duì)我而言，打個(gè)比方，大象打了噴嚏，在它看來(lái)不具備攻擊力，但地面的螞蟻蟲(chóng)子就遭殃了。”
“？？？”
你才是螞蟻，你全家都是螞蟻。
“奇怪，這些學(xué)生的鼻子為什么都那么長(zhǎng)？”
江元露出不解的神色。
教室中的學(xué)生，每個(gè)人鼻子都有三十多公分長(zhǎng)，幾乎要頂?shù)角懊婺莻€(gè)的腦袋，仿佛只要稍稍往前傾，就能把前桌的腦袋戳個(gè)大洞。
“夢(mèng)妖魔是想用這些學(xué)生表達(dá)什么？”
江元沉思著。
幻境中會(huì)出現(xiàn)什么景物，取決于制作者，制造者的思想、情緒都會(huì)在幻境中體現(xiàn)出來(lái)，除非幻境是隨手編織成的，那沒(méi)話。
這個(gè)幻境非常精致，一花一草一木均幻化得宛如實(shí)物，作為最常見(jiàn)的人類(lèi)，沒(méi)理由會(huì)幻化得如此怪異，這些學(xué)生應(yīng)該是夢(mèng)妖魔潛意識(shí)中對(duì)學(xué)生的印象。
江元一時(shí)間想不起來(lái)有什么更深層的含義，便不再去燒自己的腦子。
他和燭光靈開(kāi)始在校園中四處溜達(dá)，教室內(nèi)的學(xué)生、老師都機(jī)械性地重復(fù)學(xué)習(xí)和教學(xué)的過(guò)程，沒(méi)人出來(lái)阻攔他們。
咔擦。
細(xì)微的破裂聲從頭頂傳來(lái)，燭光靈抬頭望向上空，只見(jiàn)頭頂?shù)奶?yáng)從中裂開(kāi)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的裂縫。
黑色裂縫在太陽(yáng)正中間宛如一只眼睛，讓人看了不寒而栗。
“幻境要自動(dòng)破了。”江元沒(méi)有抬頭去看太陽(yáng)，他只是靜靜地注視前方的教學(xué)樓。
啪啦。
巨大的破碎聲響起，眼前的花草樹(shù)木、教學(xué)樓瞬間破碎開(kāi)，宛如一面碎掉的鏡子，花草樹(shù)木的影像化為無(wú)數(shù)鏡子碎片，鏡子碎片變成點(diǎn)點(diǎn)光芒，向周?chē)纳㈤_(kāi)。